Documentário "Igualar é Crescer"

Numa sala cheia de vida, da mais tenra à mais experiente, assistimos à apresentação do Documentário "Igualar é Crescer", trabalho resultante da Actividade Integradora referente ao 1º Tema de Vida do Curso EFA B3 - Massagista de Estética, ministrado pela Psicoviana, no Auditório Couto Viana da Biblioteca Municipal de Viana de Castelo, no dia 23 de Fevereiro. Num clima de manifesta boa disposição, verificou-se a motivação e a atenção postas na realização deste trabalho pelo grupo de formandas, bem como a integração no grupo do único formando. Através de temáticas, como Família e casa, Assédio sexual, Diferenças de género no emprego e Sociedade e Papéis Sociais, debateu-se a desigualdade de género em diferentes perspectivas, na companhia de Augusta Trigueiro (DREN, Equipa de Apoio às Escolas Viana do Castelo) e Cláudia Múrias (FCF, Projecto Lideranças Partilhadas), oradoras convidadas, e de Sónia Rodrigues (Psicoviana) e Ana Parente (Psicoviana).

Este convite decorreu da participação de Sónia Rodrigues e Augusta Trigueiro no workshop "Promover a Qualidade de Vida pela Igualdade de Género", realizado a 7 de Dezembro de 2010, em Viana de Castelo, em parceria com a EAPN Portugal. Representa, portanto, o Percurso de Literacia que estas participantes têm vindo a construir, através da criação e manutenção de redes de contactos informais, que permite o reforço da implementação da Igualdade de Género na vida e no quotidiano das pessoas.


Parabéns a todas as pessoas pelo excelente trabalho e pelo excelente momento de partilha!

Na pequena cidade de Freamunde...

Decorreu mais um workshop Partilhar Lideranças nos Espaços Público e Privado, desta vez em Freamunde, uma pequena cidade do interior do distrito do Porto. Este workshop, organizado em parceria com António Nunes e Isabela Alves da Orientaris, permitiu sensibilizar e empoderar agentes educativos na partilha de lideranças, bem como aprofundar a reflexão sobre a igualdade de género, numa zona onde sobressaem as desigualdades de estatuto social entre homens e mulheres e com uma cultura tradicional relativamente aos papéis de género.

2º Workhop na ESE, 5 de Fevereiro de 2011

Segundo os textos desafio apresentados, ainda não há partilha…

"A sociedade não está organizada para apoiar as famílias. Nem nos empregos, nem nos serviços. E isso, para mim, é uma forma de opressão.

Quando existem problemas de ordem comportamental de um filho ou uma situação de deficiência na família, é sobre a mulher que recai. E as pessoas aceitam isto, consideram um assunto de mulheres.

É muito difícil mudar a mentalidade deles. Os homens sabem que têm de fazer. Deveriam ter iniciativa, em vez de termos de pedir e a seguir bater palmas. As mulheres acabam por ser um pouco subvalorizadas, porque, à partida, já é o papel delas, parece que não fazem mais do que a sua obrigação.

Se é certo que já vemos homens, jovens, que tomam conta dos filhos, ficam em casa com eles quando estão doentes e os levam à escola, com os idosos ainda não há partilha! É sempre a mulher!

Há uma tendência para as mulheres agirem como se não tivessem os mesmos direitos dos homens, colocando os seus interesses em segundo lugar. Muitas vezes, porque não têm sequer a consciência de que a situação pode ser mais igualitária entre homens e mulheres".

"Promover a Qualidade de Vida pela Igualdade de Género nos Espaços de Lazer"

O projecto foi desafiado pela dinamizadora inicial Manuela Coutinho, docente da Universidade Fernando Pessoa, a realizar um dos seus workshops contextualizado aos Espaços de Lazer, na vila de Ponte de Lima.

Neste desafio, reflectiu-se sobre a dimensão sócio-política do jogo: "Da sua associação aos jogos infantis, populares ou ao desporto, o conceito de jogo deixa a sua marca enquanto fundamento da cultura, da sociedade e das relações de poder e (des)igualdade" (Huizinga).

E a qualidade de vida, será uma forma de exercício de Poder?

“Partilhar Lideranças nos Espaços Público e Privado”

Do primeiro workshop “Partilhar Lideranças nos Espaços Público e Privado”, realizado no âmbito da parceria estabelecida com a linha de investigação Género, Família e Envelhecimento, do Instituto de Sociologia da Faculdade de Letras da Universidade do Porto, destacámos momentos de partilha de vivências e reflexão pessoal sobre liderança, tais como:

"antes de liderar temos de ser liderados"

"é importante que os que lideram saibam ser líderes"

"sou um líder com muitas dúvidas, mais dúvidas que certezas"

"liderar é um processo de construção de vida pessoal"

"liderança como participação e cidadania"

À tarde, a conversa desenvolveu-se em torno das ideias presentes nos textos-desafio:

"Se calhar também temos que começar a pensar na liderança de outra forma, porque há formas de liderança partilhada, em que todos ou todas somos líderes, todos e todas somos responsáveis por aquilo que está a ser feito".

"Um líder é um bocadinho difícil de definir. Eu acho que depende muito da situação. É uma pessoa que tenha a capacidade de me escutar, e de incorporar a minha opinião naquilo que estamos a decidir, ou a fazer. E que tenha a capacidade, também, de me deixar exercer a minha criatividade, de me deixar ser pessoa, de me levar a agir".

"Neste momento em que o ritmo de vida se tornou insuportável, tanto para as mulheres como para os homens, especialmente para jovens profissionais, (…), temos de denunciar abertamente o actual mundo do trabalho e da sociedade, e criar rupturas". "Tem que haver partilha do espaço privado e público pelos dois sexos".

"A base do nosso trabalho político não é qualquer coisa fora de nós, a tal coisa que podemos manipular à nossa maneira, mas qualquer coisa que está profundamente ligada com a nossa vida de cada dia" (Pintasilgo, 1982).

"Quando falo na questão do poder, vou ainda mais longe. É que uma parte integral da acção para uma mudança política – essa mudança que pode tornar as pessoas capazes de outra vida, ao menos com condições mais felizes – é uma redefinição do nosso «eu»: quem sou e como vivo em relação às coisas, aos objectos, em relação ao tempo, em relação ao poder. E nós, mulheres, temos que fazer para nós próprias essa redefinição” (Pintasilgo, 1982).

Antes de conversarmos em grupos de discussão focalizada...

Para construir Percursos de Literacia com as instituições cooperantes com a ESE na formação de estudantes

No âmbito das relações de colaboração estabelecidas entre a Fundação Cuidar O Futuro e a Coordenação da licenciatura em Educação Social da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto, está a ser proposto um convite à participação neste projecto a profissionais de instituições que cooperam com a ESE na formação em campo de estudantes.

A Coordenação da licenciatura entende que a participação neste projecto pode ser enquadrada numa lógica de reciprocidade das relações de cooperação entre a ESE e cada instituição, enquanto oportunidade de reconhecimento do trabalho que realizam na formação de estudantes e de retribuição de serviços ao nível da formação contínua de profissionais na comunidade.

O convite à participação neste projecto consiste na construção de Percursos de Literacia.

Para construir Percursos de Literacia, a/os profissinais destas instituições têm que se inscrever num workshop - duração de 6 horas - com metodologia Conversational Learning (de Baker, Jenson e Kolb), para posteriormente, sob orientação da equipa de dinamização, realizarem trabalho de campo na sua instituição, no intuito do aprofundamento da reflexão sobre as temáticas do projecto - lideranças partilhadas, igualdade de género, qualidade de vida - e na concretização do designado Produto de Projecto.

Os workshops Promover a Qualidade de Vida pela Igualdade de Género foram elaborados a pensar especialmente nas instituições que acolhem interventores sociais e educativos. Pretendem ser espaços onde, em conversa, se procuram perspectivar sentidos para práticas sociais inovadoras.

As instituições cooperantes com a ESE na formação de estudantes estão convidadas a fazerem-se representar nos workshops destinados a técnicos/as de intervenção social e educativa e a profissionais em lugares de chefia, que se vão realizar na ESE, no Porto, segundo a segunite calendarização:

. Dia 5 de Fevereiro de 2011 (Sábado: 10:30 às 17:30);

. Dia 18 de Março de 2011 (Sexta-feira: 9:00 às 16:30);

. Dia 8 de Abril de 2011 (Sexta-feira: 9:00 às 16:30).

A equipa de dinamização destes workshops será constituída por Hugo Monteiro e Liliana Lopes, docentes da Escola Superior de Educação e por Cláudia Múrias e Raquel Ribeiro, membros do projecto Lideranças Partilhadas.

Para a concretização dos Percursos de Literacia, após a realização do workshop, está contemplado um acompanhamento de 6 horas por parte da equipa de dinamização para o desenvolvimento do Produto de Projecto. Este acompanhamento pretende colmatar necessidades sentidas pelas instituições, constituindo-se como um apoio na obtenção de possíveis objectivos enquadrados nas temáticas do projecto, na expectativa de reforço das relações de cooperação já estabelecidas.

Como chegar à ESE